Okulöncesi dönemdeki çocuklar
meraklı, araştırıcı, hayal güçleri kuvvetli ve
sorgulayıcıdırlar. Bu nedenle çocukların bu yöndeki
gelişimlerini desteklemek amacıyla, onların
araştırabilecekleri, meraklarını giderebilecekleri, neden
sonuç ilişkisini görebilecekleri, çeşitli fikirler öne
sürerek tahminlerde bulunabilecekleri fırsatlar verilmeli ve
bu yönde eğitim ortamları hazırlanmalıdır.Bu eğitim
ortamları da Çocuk kreşleridir.Bu tür ortamlarda çocukların
merak ve araştırma duygularını geliştirici ve zihinsel
yeteneklerini uyarıcı etkinliklerde çocuğa aktarılması
olmayıp, çocuğun bunları yaparak ve yaşayarak öğrenmesidir.
Okulöncesi yıllarda önemli olan çocuğun araştırma, inceleme
ve gözlem becerilerini geliştirerek, sağlam bilimsel
temeller oluşturması ve bilimsel düşünmeyi öğrenebilmesidir.
0-1 AYDA
Yüzü koyun yatırıldığında başını kontrol etme çabası
içindedir.4.haftada tutabilir ve kaldırabilir.Eli
kapalıdır.Avucunun içine küçük bir nesne dokundurulduğunda
sıkıca yakalar.
Yüksek sese tepkide bulunur.
Göz,yakın bir nesne üzerine kısa süre sabitleşebilir.Parlak
renkler ve şematik şekiller üzerinde,gözün biraz daha fazla
kaldığı izlenebilir.
Tatlı,tuzlu,ekşi,acı besinleri ayırt edebilir.
1-4 AYLARDA
Omuz ve baş kontrolü görülmeye başlar.
3. ve 4.aylar içinde desteklendiğinde kısa bir süre
oturabilir.Başını dik tutabilir.Kollarına dayanarak
doğrulabilir.
Görme duyusu gelişmiştir.Yatay hareket eden nesneleri
izleyebilir.Göz ilgisini çeken nesneler üzerinde daha uzun
süre kalır.
Görme ve işitmenin işbirliği görülür.Sesin geldiği yöne
bakar.
Çevreye ilgi artar,ayak seslerine beslenme,banyo gibi
hazırlıklara tepki verir.
sosyal gülme 2. ay sonunda görülür.
Esas sesleri taklit etme yeteneği gelişmiştir.
Yakaladığı bir hareketi durmadan tekrar eder.
Çıngırağı hızla sallayınca ses çıkardığını fark eder.Avuç
içi ile yakalar.Herşeyi ağzına götürür.
Eller hafif açıktır.
4-10 AYLARDA
Sırt üstü durumundan yan yatmaya geçebilir.Emekleme
denemesi 5. ayda görülür.7. ayda,sürünme ve emekleme
gelişir.8.ayda tam dönüş görülür.
Uzatılan nesneyi yakalamaya çalışır.6.ay içinde terredütlü
yakalama görülür.8,9.aylarda iki küpü bir araya
getirebilir.Ustaca yakalama 9. ayda görülür.Aynı ay içinde
hangi elini seçtiğini belli edebilir.Sonra bu eli
değiştirebilir.
Katı mamaları,4.ayın sonu ve 5.ay içinde yiyebilir.
Anlamlı sesler ve heceler çıkarmaya başlar,taklit yeteneği
gelişmektedir.
Destekle oturabilir.Omuz ve baş konturolü gelişmiştir.7.ay
içinde desteksiz oturma görülür.
Yardımla ayakta durabilir.Tutunarak durma 9. ve 10. ayda
görülür.Emeklemede ustalaşmıştır.
Göz ve el koordinasyonunun başlangıcı 4. aya raslar.
6.ay içinde tanıdık ve yabancı yüzleri ayırt etme
başlar.Seçicilik görülür.
Objeleri bir elinden diğerine geçirebilir.(Çocuklar
genellikle9-12.aylar arası hangi ellerini kullanmak üzere
seçtiklerini belli ederler.İki yaşına kadar sağ elini
kullanmasına yardım ve özendirme söz konusu
olabilir,oyuncağı sağ eline uzatmak,sağ elini rahat
kullanacağı bir biçimde oturtmak gibi-ikinci yaştan
sonra,sol elini seçtiğini ortaya koyarsa herhangi bir
karışma zararlı olabilir.)
10-18 AYLARDA
Yardımsız ayağa kalkabilir.Tutunarak yürür.Erken yürüme
görülebilir.Ortalama yürüme zamanı 13-15 aylar arasıdır.
Yatma durumundan oturmaya geçebilir.Düşmeden,eğilebilir.
Çevrede gördüğü davranışları taklit edebilir.
Parmaklarını deliklere sokmaya çalışır;halkaları yakalar.
Yetişkinlerin sallanarak ve vurarak yaptığı oyunlardan zevk
alır.
Ulaşmak istediği nesneyle arasındaki engeli
kaldırabilir.Amaç-sonuç bağlantısını kura bilmektedir.Bu ilk
zeka belirtisidir.Nesneleri son kayboldukları yerde
değil,ilk denemede bulduğu yerde arar.
Kendini besleme isteği gösterir.Kaşığı kullanmak ister.
Kahkaha ile gülebilir.Sevgi gösterir.